學術職務 —— 上海市醫學會醫務社工專業分會委員（2017年） 獲得獎項 —— 同濟醫院2002-2004年度“三八紅旗手” 2004年 同濟大學獎教金（管理）三等獎 2004年 2006-2007學年同濟大學優秀思想政治工作者 2006年 獲得榮譽 —— 1.2005年獲上海市科學技術進步獎二等獎（2009.11.29聯合免疫抑制治療兒童重型和難治型再生障礙性貧血應用研究，證書號2005091003-2-04，排名第四） 2.2011年同濟醫院創先爭優“優秀共產黨員”稱號 3.2012年同濟醫院創先爭優優秀共產黨員稱號 主要事跡 —— 梅竹，女，1970年9月生，副主任醫師，國家二級心理咨詢師。1994年上海鐵道醫學院本科畢業。作為一名醫務工作者，牢固樹立全心全意為病人服務的思想，堅持一切以病人為中心，不斷加強職業道德的修養，將做一名優秀的醫務工作者作為自己的奮斗目標。努力為病兒和家長提供優質的醫療服務，經常放棄休息時間，為不同的病兒和家長進行心理咨詢和心理治療。熱心關注青少年兒童的健康成長，積極參與各種媒體開展的兒童心理教育知識講座，普及相關知識，為提高全社會的心理健康素質做出自己的貢獻。 2000年晉升主治醫師以來，本人專門從事兒童心理咨詢工作，為健康的兒童提供成長咨詢、為患有各種心理疾病的兒童提供診斷和治療。經過努力兒童心理咨詢門診從小到大，病人不斷增多，知名度不斷增加，專業水平也不斷提高，為醫院創造了良好的社會效益和經濟效益。據統計我們診治了包括所有兒童精神衛生范疇內的各種兒童心理疾病。包括：精神發育遲滯、學習困難和學習技能發育障礙、語言發育障礙、進食和排泄障礙、睡眠障礙、多動性障礙、抽動障礙、情緒障礙、性心理障礙、品性障礙以及廣泛發育障礙（兒童孤獨癥）等。除心理咨詢以外，我們還積極開展包括支持性心理治療、行為治療和家庭治療等各種心理治療工作。本人參加了由北京大學舉辦的心理咨詢和心理治療學習班，2000年-2003年參加了由美國Minuchin家庭治療中心、香港大學家庭治療研究院和北京大學精研所聯合舉辦為期三年的《首屆結構式家庭治療高級培訓班》，系統學習家庭治療的理論和應用技巧。2002年9月-2004年9月完成同濟大學醫學院精神病與精神衛生專業研究生進修班學習。2010年9月起至今定期參加同濟大學孟馥老師主持的家庭治療師督導班，持續提升家庭治療的應用技巧。2012年開始，定期參加上海市兒童精神病學系列培訓，不斷學習專業知識，使得自己能夠更好地服務于臨床。 任現職以后，跟蹤并掌握學科發展的前沿動態，結合醫院工作實際，創新性地開展科研工作。共主持科研課題2項，作為主要參與者參與課題4項。發表論文數篇，參編《醫學人文服務讀本》、《臨床醫學雙語教學分科詞匯》和《現代醫學英語查房》。積極參加中國心理衛生協會主辦的學術大會交流、中華醫學會精神病學年會等。任職期間還應上海人民廣播電臺名醫坐堂欄目的邀請，積極參與兒童心理系列專題節目,深受兒童和家長好評。 作為一名大學附屬醫院的臨床教師，任現職以來，積極參加兒科教研室和醫學人文教研室的教學工作，在教學方面積累了豐富的教學經驗。我認真備課，翻閱各種資料、準備教案，引用PBL和角色扮演的教學方法，為同學們講授生動的兒科臨床課和醫患溝通技術，深受同學們的好評，教學評價為“A”。在臨床帶教過程中注重醫學生動手能力的培養，曾被評為“學生心目中的好老師”。以第一作者撰寫了四篇醫學教學的論文：《醫學生人文服務和教育態度調查》、《淺談醫學生臨床思維能力的培養》、《臨床后期醫學生心理健康狀況調查》和《醫學生心理衛生狀況與相關因素調查》，發表在相關的學術雜志上。 持續不斷地發展一個學科的特色是需要不斷地努力和付出。今后，我將在兒童青少年心理咨詢和家庭治療方面不斷學習前沿知識，提高心理咨詢和家庭治療的應用技巧，為醫院的發展、兒童心理咨詢工作做出自己最大的努力！

兒童青少年發育、注意缺陷與多動、慮抑郁等行為與情緒問題、學習困難、親子關系的咨詢與診治、